Banca de QUALIFICAÇÃO: FRANCO DE MIRANDA SERIO NETO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: FRANCO DE MIRANDA SERIO NETO
DATA: 23/08/2021
HORA: 14:00
LOCAL: Por webconferência
TÍTULO:

A ARTE DE PROGRAMAR: UM ENCONTRO CRIATIVO E INOVADOR ENTRE A PROGRAMAÇÃO CIENTÍFICA E A ARTE

PALAVRAS-CHAVES:

Arte computacional; Programação científica; Criatividade; Inovação; Aprendizagem criativa; Método da cartografia.

PÁGINAS: 85
GRANDE ÁREA: Outra
ÁREA: Multidisciplinar
SUBÁREA: Multidisciplinar
RESUMO:

O presente relatório de qualificação apresenta o caminhar do pesquisador cartógrafo em busca de novas descobertas e experiencias pelas trilhas da aprendizagem no Programa de Pós- graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior da UFPA, que o levará as respostas para a pesquisa, que ele carrega consigo, intitulada A Arte de Programar: Um Encontro Criativo e Inovador entre a Programação Científica e a Arte. Que tem como inquietação a seguinte pergunta: Como o código de programação e a Arte Computacional podem promover uma aprendizagem criativa em programação científica? E tem como metodologia de pesquisa o método da cartografia, com base nos autores Deleuze e Guattari (1995), que propõe o uso da cartografia para construir mapas, acompanhar movimentos, analisando suas linhas, espaços e devires. Seguindo pistas conforme apresentadas por Passos, Kastrup e Escóssia (2015), que para esta pesquisa seguirá quatro pistas: pesquisa-intervenção, atenção no trabalho do cartógrafo, cartografia como forma de acompanhar processos e política de narratividade. Que tem como proposta a narrativa com um sistema inteligente de pesquisa chamado de FR@nK1+, que troca interações com o pesquisador e o acompanha ao longo do percurso desta pesquisa. A fundamentação teórica será apresentada pela configuração de 5 plugins: o Plugin Cria, que configura a criatividade fundamentada em Winnicott (1975) e Ostrower (2014); o Plugin Aprende que configura a aprendizagem na concepção de Freire (1996, 2014); o Plugin Inova, na visão de Nakano e Wecheler(2018); Plugin AprendeCria que entrelaça os conceitos de criatividade apresentados por Winnicott (1975) e Ostrower (2014) com a concepção de aprendizagem de Freire (1996, 2014); Plugin InterExp que traz a experiencia no sentido de Larrosa (2017) e a experiência interdisciplinar segundo Fazenda (2008). A fim de cartografar os entrelaçamentos da programação científica com a arte computacional, seus processos e produtos, realizar intervenções, e fazer curadoria e produção, propõe-se trabalhar com cartas interativas, que fornecerão pistas do que se pretende cartografar. Serão utilizadas duas cartas, chamadas de Carta Interativa de Aprendizagem Criativa em Programação e Carta Interativa de Processos Criativos e Produtos Inovadores. A cartografia do processo de curadoria será materializada com a confecção de um portfólio artístico criativo digital e de um inventário artístico computacional, em que, ao longo dessa, pretendo pesquisar e investigar as intersecções da programação com a arte a fim de provocar uma aprendizagem criativa em programação científica. Para o processo de fazer desta pesquisa, propomos: utilizar o Processing na cartografia das intersecções da programação com a arte por meio da releitura das obras do Waldemar Cordeiro utilizando os softwares Processing e P5.js e cartografar a técnica de criação do artista matemático Hamid Yeganeh para criar o meu processo criativo de criação e produção de borboletas em arte computacional criadas com as funções seno e cosseno com Processing e P5.js. O resultado das produções das cartografias feitas vai entrar na composição da produção de um site interativo no formato de galeria de arte para uma aprendizagem criativa em programação científica com arte computacional.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 328029 - CRISTINA LUCIA DIAS VAZ
Interno - 2184858 - DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
Externo ao Programa - 2328950 - PAULO VILHENA DA SILVA