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ICED - INSTITUTO DE CIENCIAS DA EDUCACAO

Produção Intelectual

Trabalho de Fim de Curso(28)

• A alfabetização matemática no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, SONALI REGINA DE ALMEIDA MESQUITA , 02/2018
• Feiras de Matemática e a relação com o cuirrículo escolar: I Feira de Matemática da Escola Nossa Senhora do Rosário, LAIS SOUSA FARIAS , 12/2018
• A TENDÊNCIA MODELAGEM MATEMÁTICA NA FEIRA DE MATEMÁTICA DA ESCOLA NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO - MARITUBA-PA, JHONATA DA COSTA SANTANA , 12/2018
• Matemática e Poesia, DARCINARA DA SILVA LIMA , 01/2022
• METODOLOGIAS ATIVAS: UM PERCURSO HISTÓRICO E SEU CONTEXTO NA MATEMÁTICA, MIRA CAROLINE MILEN VIEGAS REIS , 06/2020
• GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS APLICAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA, THALIA DE NAZARE TRINDADE DA SILVA , 06/2020
• A TENDÊNCIA MODELAGEM MATEMÁTICA NA FEIRA DE MATEMÁTICA DA ESCOLA NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO - MARITUBA-PA, JHONATA DA COSTA SANTANA , 01/2018
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DO LABORATÓRIODE INFORMÁTICA DA ESCOLA ALEXANDRE ZACHARIAS DE ASSUNÇÃO , EDIMARA CORREA FERREIRA , 02/2020
• ABORDAGEM DE TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC ATRAVÉS DE FILMES/DESENHOS: uma proposta de intervenção na Escola Estadual de Ensino de 1º grau professora Leonor Nogueira, bairro Marambaia, Belém, Pará. , JOSE WILKER LIMA DA CUNHA , 02/2020
• ABORDAGEM DE TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC ATRAVÉS DE FILMES/DESENHOS: uma proposta de intervenção na Escola Estadual de Ensino de 1º grau professora Leonor Nogueira, bairro Marambaia, Belém, Pará. , THAYS LIMA ALENCAR , 02/2020
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA ESCOLA ALEXANDRE ZACHARIAS DE ASSUNÇÃO , NATALIA PRISCILA DE SOUZA MARQUES , 03/2020
• RÉVOLUTION ÉCOLE: Um olhar sobre as metodologias ativas , MIRA CAROLINE MILEN VIEGAS REIS , 06/2021
• A PRESENÇA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NAS FEIRAS DE MATEMÁTICA DA GRANDE BELÉM, RAISSA FERNANDA AMORIM CASTELO , 09/2021
• A HISTÓRIA DO CONCEITO DE NÚMEROS NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA NA PERSPECTIVA DE KAMII, JANAINA BARBOSA PINHEIRO , 01/2022
• Gamificação no ensino: o caso da Olimpíada Matematicando, THALIA DE NAZARE TRINDADE DA SILVA , 10/2021
• "A CRIANÇA E O NÚMERO": PROPOSIÇÕES DE CONSTANCE KAMII PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO, JANAINA BARBOSA PINHEIRO , 02/2022
• GIRAFINHA GEOMÉTRICA: o lúdico, o sensível, a poesia e a contação de histórias no ensino da matemática, DARCINARA DA SILVA LIMA , 02/2022
• JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, SONIA MARIA LIMA FELIX , 07/2022
• Os Desafios da Inclusão Digital no curso de Pedagogia na UFPA: Uma perspectiva como bolsista do laboratório de informática do ICED, BRENDA DO NASCIMENTO GOMES , 12/2022
• PROPOSTAS DE ADAPTAÇÕES DE MATERIAIS MONTESSORIANOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, MARYANE PATRICE DA SILVA SÁ , 12/2022
• JOGOS, BINQUEDOS E BRINCADEIRAS PARA CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, SONIA MARIA LIMA FELIX , 07/2023
• O LEGADO DE MARIA MONTESSORI NA AMAZÔNIA: O MÉTODO E OS MATERIAIS MONTESSORI PRESENTES EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE BELÉM DO PARÁ, MARYANE PATRICE DA SILVA SÁ , 07/2023
• IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA: propostas para o ensino da História e Cultura Africana por meio da disciplina escolar Matemática, EDILENE SILVA VIANA , 10/2023
• A PRESENÇA DA ETNOMATEMÁTICA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UFPA, ALICE REGINA CAMPOS VALE , 12/2023
• A CERÂMICA ICOARACIENSE NA SALA DE AULA: A ETNOMATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ISMAELEN FABIANE MONTEIRO DE FROES , 12/2023
• CULTURA MAKER E ROBÓTICA SUSTENTÁVEL: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS, DEBORA BORGES PINTO , 12/2023
• ALUNOS AUTISTAS E OS DESAFIOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA, MARCELO DA SILVA BRAGA , 12/2023
• CULTURA RIBEIRINHA AMAZÔNICA E (ETNO)MATEMÁTICA NA CASA ESCOLA DA PESCA, STEFANNY VILHENA DE OLIVEIRA , 12/2023