lorena lopes de freitas

CABAE - CAMPUS UNIVERSITARIO DE ABAETETUBA

Produção Intelectual

Trabalho de Fim de Curso(46)

• A LEITURA COMO PROCESSO DE REFLEXÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUALIDADE AS ESCOLAS DO 5º ANO., ANA MARIA AZEVEDO DOS SANTOS , 03/2015
• "LETRAMENTO E PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE MOJU/PA", DORA IRENE ALVES VALENTE , 03/2015
• "A POESIA COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO DE LEITORES: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA OS ESTUDANTES DO 2º ANO/9 DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA NOSSA SENHORA DE GUADALUPE NO RIO TUCUMANDUBA", JOSIANE MARCIA MAUES MORAES , 02/2015
• "AS MUDANÇAS NAS LADAINHAS CANTADAS ENTRE O SÉCULO XV E O SÉCULO XX"., MARIA DO ESPIRITO SANTO VASCONCELOS PEREIRA , 02/2015
• "O PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ALUNOS DE FUNDAMENTAL MAIOR: UM ESTUDO DE CASO EM UMA TURMA DE 8º ANO DE UMA ESCOLA"., MICHELLE DA COSTA NEGRAO , 02/2015
• "AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ORALIZAÇÃO DA LEITURA DE TEXTOS ESCRITOS: UM ESTUDO DE CASO EM UMA TURMA DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.", ROSINETE DE LIMA CARDOSO , 02/2015
• “LAS PRÁCTICAS DE LOS PROFESORES Y LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE E/LE: DISCURSOS Y REFLEXIONES”, ANA MARIA ALMEIDA RODRIGUES , 06/2015
• LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPAÑOLA, ONECELINA SANTOS DE ALBUQUERQUE , 05/2015
• ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA:Propuestas de actividades de lectura y escritura para alumnos sordos., ELENILCE REIS FARIAS PEIXOTO , 05/2015
• El uso de las Tecnologías (Internet) como herramienta en la Enseñanza y Aprendizaje de Español como Lengua Extranjera., CARLEN BRENA DA COSTA LOBATO , 05/2015
• LA CUALIDAD DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN LAS ESCUELAS DE ENSEÑANZA MEDIANA PÚBLICAS DE BARCARENA-PA, ESDRAS BENJAMIM FREITAS , 05/2015
• PRÁCTICAS DE ACTIVIDADES ORALES EN LENGUA ESPAÑOLA: Propuesta de dinamización de la enseñanza y aprendizaje a partir de una perspectiva comunicativa., CREUVANETE PANTOJA QUARESMA , 05/2015
• INTERFERENCIAS DE LA LENGUA MATERNA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL CÓMO LE., CLEIRY BRENDA DA COSTA LOBATO , 05/2015
• A utilização do livro didático pelo Professor na construção do aluno leitor., JULIANE DA SILVA MENEZES , 05/2015
• LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA TRABAJAR EL VOCABULARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA., RENILDA DE JESUS MARQUES VILHENA , 07/2016
• LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA TRABAJAR EL VOCABULÀRIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA., SEBASTIANA DE SOUZA SANTOS , 07/2016
• O ENSINO E APRENDIZAGEM DA ESCRITA EM LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MODULAR NA ILHA DO RIO MAÚBA ABAETETUBA-PÁ, ANA CRISTINA CARDOSO RODRIGUES , 07/2016
• O ENSINO E APRENDIZAGEM DA ESCRITA EM LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MODULAR NA ILHA DO RIO MAÚBA ABAETETUBA-PÁ, MARCIANE DO SOCORRO FERREIRA CORREA , 07/2016
• EL ANIME COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN AUDITIVA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, ADRIENNE DE MELO FORO , 10/2016
• LA INFLUENCIA DE LOS JUEGOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA LENGUA EXTRANJERA (ESPANHOL) , ALBERTO DOS REIS RODRIGUES , 10/2016
• JUEGO Y ENSEÑANZA DE LENGUAS: PROPUESTA EDUCATIVA PARA ENSEÑAR Y APRENDER ESPAÑOL COMO LE. , CLEDILSON LIMA DA SILVA , 10/2016
• LA ENSENANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: PRACTICAS DOCENTES EN EL MUNICIPIO DE IGARAPÉ-MIRI, ROSANGELA SANTOS NONATO , 10/2016
• LA NECESIDAD DE FORMACIÓN EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA PARA LA POLICÍA DE LA “COMPANHIA DE TURISMO DO PARÁ”., DAYSE FERREIRA DIAS , 10/2016
• EL CURSO DE LICENCIATURA EN LETRAS - LENGUA ESPAÑOLA EN EL MUNICIPIO DE ABAETEUBA (PA): DESAFÍOS EN EL EJERCICIO DEL TRABAJO DOCENTE. , ALUIZIO BATISTA BARBOSA , 08/2017
• LA INTERFERENCIA FONÉTICA DE LA LENGUA PORTUGUESA EN APRENDICES DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE): PROPUESTAS DIDACTICAS PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. , SUEILA DE ABREU NUNES , 08/2017
• El texto poético como herramienta didáctica en las clases de E/LE para desarrollar las destrezas oral y lectora., ANDREIA SUELEN DE LIMA DA COSTA , 03/2017
• EL USO DE LOS JUEGOS DIGITALES COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN E/LE., ELIANE HELENA DO REGO LIMA , 03/2017
• EL CUENTO LITERARIO COMO UN INSTRUMENTO FACILITADOR DE LA COMPRENSION LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE E/LE. , NAYARA DA SILVA RIBEIRO , 03/2017
• EL PROFESOR Y LA LENGUA ESPAÑOLA: PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA AUXILIAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE E/LE., RAYANE SANTOS DE MELO , 03/2017
• LA IMPORTANCIA DE LA IMPLANTACIÓN DE E/LE EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA , KAROLINE LIMA DE SOUSA , 03/2017
• EL CUENTO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA EN LAS CLASES E/LE, MARLENA PINHEIRO DA COSTA , 03/2017
• LO LÚDICO Y LOS JUEGOS DIDÁCTICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/ APRENDIZAJE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA PARA NIÑOS , DENISE DE MATOS BARRETO , 03/2017
• EL MÉTODO COMUNICATIVO MODERADO Y LA AUTONOMIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS (ESPAÑOL). , MARIA ALICE BAIA DO NASCIMENTO , 03/2017
• LAS CREENCIAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA DE LOS ESTUDIANTE INGRESANTE EN EL CURSO DE LETRAS ESPAÑOL DE LA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – CAMPUS DE ABAETETUBA. , IVANILDA MORAES DOS SANTOS , 01/2018
• LA DRAMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA MOTIVADORA PARA ENSEÑAR ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, ALESSANDRA GONCALVES DE CARVALHO , 01/2018
• LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA DE LA AMÉRICA HISPANÓFONA EN LA FORMACIÓN CRÍTICA DE LOS PROFESORES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (E/LE), BETANIA PINHEIRO E PINHEIRO , 01/2018
• LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL: UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA LA PRÁCTICA DE LA LECTURA CON ESTUDIANTES DEL 6° GRADO DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA, GIRLENE CARDOSO MARQUES , 01/2018
• EL USO DE LAS LEYENDAS AMAZÓNICAS COMO RECURSO DIDÁCTICO, PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LAS CLASES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE)., KARINA LOBATO MARQUES , 01/2018
• EL USO DEL PERIÓDICO COMO INSTRUMENTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN LENGUA ESPAÑOLA EN UN AULA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA, FRANCISCO DINIZ MULER , 02/2018
• EL LÚDICO Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA EXPRESIÓN ORAL EN UNA CLASE DE ENSEÑANZA SECUNDÁRIA, ELEOMAR FRAZAO SODRE , 02/2018
• EL LÚDICO Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA EXPRESIÓN ORAL EN UNA CLASE DE ENSEÑANZA SECUNDÁRIA, MARTA CRISTINA RABELO , 02/2018
• EXPRESIÓN ORAL: PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA / APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRAJERA, DARCIANE MONICA SANTOS PEREIRA , 03/2018
• El uso de la novela gráfica mangá como herramienta en la enseñanza y aprendizaje de la escrita y oralidad en español como lengua extranjera. , LUIS SIDNEY NASCIMENTO FIEL , 06/2018
• LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN UNA PERSPECTIVA LÚDICA, LETICIA DA SILVA IWABUCHI , 06/2021
• LOS CUENTOS LITERARIOS COMO RECURSO PARA ENSEÑAR Y APRENDER ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, GLEICIANE BARATINHA MARTINS , 06/2021
• LA LITERATURA HISPANOAMERICANA COMO CONTRIBUYENTE EN LA CONSTITUCION DE LA IDENTIDAD DE LOS APRENDIENTES DE E/LE: UN ANÁLISIS DE LA OBRA AURA DE CARLOS FUENTES., HERNANDES BAIA PIRES , 06/2021