2024, Materiais autênticos e cultura pop: ensino de língua inglesa com foco na interculturalidade, FALEST
Artigos (5)
2024, LOPES MOREIRA, TATIANE, Rafael de Souza Timmermann, GABRIEL CARDOSO SILVA, MARCOS, GABRIEL GOMES, MURILLO , INTERNACIONALIZAÇÃO E INGLÊS COMO MEIO DE INSTRUÇÃO: PASSADO, PRESENTE E FUTURO NA REGIÃO NORTE DO BRASIL, ISSN: 24467189
2023, Fabiana Pereira de Sousa, Rafael de Souza Timmermann, Tatiane Lopes Moreira , Podcast como ferramenta de ensino e aprendizagem: uma experiência em linguística, ISSN: 25954881
2023, Cíntia M Camillo, Karine Gehrke Graffunder, Rafael de Souza Timmermann , Análise de propostas didáticas que envolvem a interdisciplinaridade e a contextualização no Ensino de Ciências, ISSN: 21791309
2023, Marcos Gabriel Cardoso Silva, Rafael de Souza Timmermann , Materiais autênticos e ensino de língua inglesa: conceitos e desdobramentos, ISSN: 25271024
2021, Rafael de Souza Timmermann, Luciane Sturm , Don't go all -TED Talks- on them, but... make a good presentation! - teaching the oral genre through the didactic sequence procedures, ISSN: 01027158
Publicação em Eventos (2)
2020, Rafael de Souza Timmermann, Athany Gutierres, Inglês como Meio de Instrução (EMI): experiências em um curso de medicina do município de Passo Fundo, 8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura, Resumo
2019, Daniela Carolina Ernest, Cintia Beatriz Diehl Güntzel dos Santos, Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher, Talita Abi Rios Timmermann, Rita de Cássia Camilio, Rafael de Souza Timmermann
, O CURRÍCULO INTEGRADO NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE AGROPECUÁRIA DOS INSTITUTOS FEDERAIS DO SUL DO BRASIL, II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado, Resumo
Capítulos de Livros (3)
2022, CELUFFS: Espaço de formação docente e de acesso às línguas pela comunidade, Línguas e literaturas na Fronteira Sul: reflexões linguísticas e diálogos na educação, Ana Carolina T Pinto, Andréa Inês Hanel Cerezoli, Angelise Fagundes, Claudia Andrea Rost Snichelotto, Maria José Laiño, Marcus Vinicius Liessem Fontana, Rafael de Souza Timmermann, Roselaine de Lima Cordeiro, Tatiana Gritti
2021, Consumo de vinho e efeitos cardiovasculares: uma breve revisão de literatura, Medicina: a ciência e a tecnologia em busca da cura, Ricardo Debon, Rafael de Souza Timmermann
2021, Achados Psicopatológicos em Vítimas de Abuso Infantil, Medicina: a ciência e a tecnologia em busca da cura, Matheus Cassel Trindade, Rafael de Souza Timmermann
Participações em Bancas de Concursos (2)
2021, Banca Examinadora para o exame de suficiência, Athany Gutierres, Gustavo Olzanski Acrani, Rafael de Souza Timmermann
2020, Avaliação dos Memoriais Descritivos do processo seletivo para Residência Multiprofissional em Saúde, Rafael de Souza Timmermann, Vanderleia Laodete Pulga
Participações em Bancas de Cursos (3)
2022, Monografia de Graduação MUSIC AND ENGLISH LANGUAGE TEACHING: A NARRATIVE LITERATURE REVIEW, Talissa Vitória Silva da Fonseca
2022, Monografia de Graduação ENGLISH LANGUAGE DEVELOPMENT: PERCEPTIONS OF UNDERGRADUATE STUDENTS WHO STARTED THE COURSE WITH LITTLE OR NO PREVIOUS LANGUAGE KNOWLEDGE, Solange Braga de Brito
2022, Monografia de Graduação ANALYSIS OF THE DIFFERENCES BETWEEN FACE-TO-FACE AND REMOTE ENGLISH LEARNING FOR UNDERGRADUATE STUDENTS, Rafael Alex Farias de Oliveira
Prêmios Recebidos (1)
2021, Menção Honrosa, Nacional
Trabalho de Fim de Curso(13)
ANALYSIS OF THE DIFFERENCES BETWEEN FACE-TO-FACE AND REMOTE ENGLISH LEARNING FOR UNDERGRADUATE STUDENTS, RAFAEL ALEX FARIAS DE OLIVEIRA ,
07/2022
ENGLISH LANGUAGE DEVELOPMENT: PERCEPTIONS OF UNDERGRADUATE STUDENTS WHO STARTED THE COURSE WITH LITTLE OR NO PREVIOUS LANGUAGE KNOWLEDGE, SOLANGE BRAGA DE BRITO ,
07/2022
GAMES AND PLAYING: A LITERATURE REVIEW ON CHILDREN LEARNING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE, ADRIELY MAYARA PINHEIRO MESCOUTO ,
12/2022
WELCOME TO BRAGANÇA: INTERCULTURALITY THROUGH THE DIDACTIC SEQUENCE OF GENRE FOLDER FOR THE TEACHING OF ENGLISH LANGUAGE, CAMILA FERNANDA ROCHA DO CARMO ,
12/2022
TEACHING PRACTICE ANALYSIS: HIGH SCHOOL SUPERVISED INTERNSHIP, GLAUCIA FERNANDA LARANJEIRA DA SILVA ,
12/2022
MUSIC AND ENGLISH LANGUAGE TEACHING: A NARRATIVE LITERATURE REVIEW, TALISSA VITORIA SILVA DA FONSECA ,
07/2022
ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS A TOOL TO PRACTICE AND IMPROVE SPEAKING AND LISTENING SKILLS IN ENGLISH, ONEZIMO VITOR MATOS REIS ,
06/2024
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: BRAZILIAN
PUBLICATIONS ON LANGUAGE LEARNING STRATEGIES IN THE LAST
DECADE (2012-2022), DENISE DE SOUZA FEIO ,
06/2024
WAKE UP, DONNIE: INTERTEXTUALITY AND SOUNDTRACK IN DONNIE DARKO, BRENO JOSE DA SILVA SOUSA ,
07/2024
GENRE-BASED APPROACH POSSIBILITIES IN AN ENGLISH LANGUAGE COURSE FOR
BRAZILIAN ADULT LEARNERS, SAVIO RAFAEL ARAUJO PEREIRA ,
06/2024
STORYTELLING AND ENGLISH LANGUAGE TEACHING: AN APPROACH
USING JAPANESE FOLK NARRATIVES AND AMAZON REGION STORIES, MARCOS GABRIEL CARDOSO SILVA ,
07/2024
LEARNING STYLES AND TIKTOK: POSSIBILITIES FOR
LANGUAGE LEARNING, SABRINA SILVA CASTRO ,
06/2024
RELATIONSHIPS, GRIEF, AND
RELIGIOSITY: AN ANALYSIS OF THE DISCURSIVE ETHOS IN WHITE HORSE
AND WOULD'VE COULD'VE SHOULD'VE BY TAYLOR SWIFT, ELLEN SYLMARA SOUSA DOS SANTOS ,
07/2024