SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

DORIEDSON DO SOCORRO RODRIGUES

CAMPUS UNIVERSITARIO DO TOCANTINS - CAMETA

doriedson do socorro rodrigues

CCAME - CAMPUS UNIVERSITARIO DO TOCANTINS - CAMETA

Projetos de Pesquisa

Projeto de Pesquisa		Área de Conhecimento
2023
PRO6851-2023	Infâncias Marujas na Festividade de São Benedito e Marujada	Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação

2022
PRO5895-2022	Infâncias na Festividade de São Benedito	Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação

2021
PRO4975-2021	O português falado em Cametá: variação, percepção e atitudes linguísticas	Teoria e Análise Lingüística
PRO5034-2021	Infâncias e Adolescência em Tempos de Pandemia nas Territorialidades da Amazônia Paraense	Educação Pré-Escolar
PRO5329-2021	SABERES SOCIAIS, INTEGRAÇÃO E AS METAMORFOSES DO MUNDO DO TRABALHO: OS PROCESSOS FORMATIVOS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ - NORDESTE DO PARÁ - O CONTEXTO DE PRÁTICAS FORMATIVAS DO SOME (SISTEMA MODULAR DE ENSINO)	Ensino Profissionalizante

2020
PRO4382-2020	A FORMAÇÃO PROFISSIONAL POR ALTERNÂNCIA NO BRASIL E NA FRANÇA: o trabalho como princípio organizador dos processos formativos	Ensino Profissionalizante
PRO4664-2020	A Integração Saberes Sociais e Processos Formativos de trabalhadores e trabalhadoras na Amazônia Paraense no interior de experiências de produção-formação e escolarização	Ensino Profissionalizante
PRO4748-2020	DA ESCOLA PÚBLICA À UNIVERSIDADE PÚBLICA: acesso e permanência nos cursos de graduação do Campus de Cametá - UFPA.	Fundamentos da Educação

2019
PRO3781-2019	Perspectivas de Inovação na Educação Básica: o contexto do Ensino Médio no Município de Cametá-Pará - entre saberes e conhecimentos	Sociologia da Educação
PRO3924-2019	Trabalho infantil e educação, o lado invisível na exploração laboral, de crianças e adolescentes da Amazônia bragantina	Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação

2018
PRO2187-2018	INFÂNCIAS NO CONTEXTO DE COMUNIDADE PESQUEIRA E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO	Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação
PRO2324-2018	Saberes Sociais, experimentações pedagógicas e as metamorfoses do mundo do trabalho: os processos formativos de Ensino Médio no município de Cametá - Nordeste do Pará - entre o SOME (Sistema Modular de Ensino e o Não-SOME	Fundamentos da Educação
PRO2672-2018	Transporte escolar e nucleação de escolas no campo: uma análise dos condicionantes de acesso, permanência e aproveitamento escolar dos alunos de escolas ribeirinhas do Município de Cametá no Estado do Pará	Educação Rural
PRO4239-2018	EXPERIMENTAÇÕES DE POLÍTICAS DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO PARÁ	Política Educacional

2017
PRO692-2017	SABERES SOCIAIS E AS METAMORFOSES DO MUNDO DO TRABALHO NOS PROCESSOS FORMATIVOS DO ENSINO MÉDIO REALIZADO PELO SISTEMA MODULAR DE ENSINO (SOME – SEDUC/PA) NA ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DE CAMETÁ – NORDESTE DO ESTADO DO PARÁ	Educação Permanente
PRO1436-2017	EXPERIMENTAÇÕES DE POLÍTICAS DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO PARÁ	Política Educacional
PRO1805-2017	CULTURAS INFANTIS EM COMUNIDADES NO ENTORNO DE MANGUEZAIS: DISCURSO DE CRIANÇAS DA AMAZÔNIA BRAGANTINA ENTRE BRINCADEIRAS E BRINCAR	Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação