HISTÓRIAS DE VIDA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA ENSINAR E APRENDER IST’S/AIDS: possibilidades metodológicas
Adolescentes, Vulnerabilidade, História de vida, IST’s/AIDS.
A adolescência é um período de muitas mudanças tanto no corpo físico, como também psicológico e na forma de se relacionar. Mudanças repentinas que acabam tornando a adolescência uma fase vulnerável do desenvolvimento humano, essa vulnerabilidade o torna susceptível a ter relações sexuais mais precocemente e por consequência mais exposto ao perigo das IST’s/AIDS. Esse projeto visa a elaboração de uma metodologia que tem por objetivo relatar e transformar em manifestações artísticas histórias de vidas de pessoas que vivem ou vivenciaram essa problemática, visando uma conscientização dos alunos de uma escola no município de centro novo do Maranhão, incentivando-os a serem agentes transformadores de sua realidade social.