ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA COLETIVO – O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS
Tellino Peres e Giselle Teixeira (Chile)
Claudino (Venezuela)
Renan Farias e Fábio Renato (Angola)
Ana Cláudia e Jonathan (Porto Rico)
Anne Rodrigues (Moçambique)
Eldon e Lenon (Uruguai)
Nilson e Herique (Bolívia)
Camila Freire e Tiago Castro (Peru)
Ludmila Sampaio e Nivaldo Tavares (Angola)
Robson e Tássio (Cuba)
Valmir Brito e Dilson Cavalcanti (Argentina)
Hugo Pinon e Joandreson (Cabo Verde)
Augusto Melo e Tayná Flexa (Panamá)
Marco e Luiz (Paraguai)
Pedro Candido e Renato Magalhães (Bolívia)
Priscila Carmona e Leandro Oliveira (Equador)
Tânia Silva e Maria do Carmo (Haiti)
Rafael Santos e William Lima (Costa Rica)
Alexandre e Danilo (Colombia)
Silvia Caroline e Gabriel Serrão (Guiana Francesa)
Bruno e Frank (Timor Leste)
Hugo e Herysson (México)
Atividades: 1 – debate do texto-base.
OLIVEIRA NETO, A,; BRITO NETO, C.; LIMA, S. Ensino de geografia e socioeducação: desafios ao processo ensino-aprendizagem. Boletim Amazônico de Geografia (DOI: 10.17552/2358-7040/bag.v1n2p54-68), Belém, v. 01, n. 02, p. 54-68, jul/dez 2014.
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