Universidade Federal do Pará Belém, 28 de Outubro de 2026

Visualização da Ação de Extensão


Ação de Extensão
Título: Saberes tradicionais em Escolas da Rede Pública de Ensino
Ano: 2026 Nº Bolsas Concedidas: 1 Nº Discentes Envolvidos: 0 Público Estimado: 65
Área Principal: EDUCAÇÃO Grande Área: Ciências Humanas
Unidade Proponente: INSTITUTO DE EDUCACAO MATEMATICA E CIENTIFICA Unidade(s) e Sub-unidade(s) Envolvidas:
Tipo: PROJETO
Municípios de Realização: BELÉM - PA
Espaços de Realização: Comunidade Tradicional e Escola Municipal Antonio de Carvalho Brasil
Fonte de Financiamento: FINANCIAMENTO INTERNO (Eixo Transversal 2026)
Url da Acão: https://sigaa.ufpa.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91797183


Resumo

A Amazônia tem sofrido forte extermínio e degradação de seus recursos naturais, bem como vivenciado conflitos entre os povos-floresta que nela residem e os grandes empreendimentos que visam explorar os recursos naturais da região em uma perspectiva neoliberal-moderna-colonialista. Os povos-floresta possuem formas de lidar e de viver em suas comunidades que muito nos ensinam sobre modos respeitosos, harmônicos e de preservação da floresta, mas passam por ameaças quanto à manutenção e à valorização de seus meios de subsistência. Este projeto tem como objetivo central inserir saberes tradicionais dos povos-floresta nas aulas de matemática em uma perspectiva interdisciplinar nos anos iniciais da escolarização. Este estudo terá como referencial teórico os estudos de Miguel et al (2022), Souza e Miguel (2023), Souza, Osorio e Silva (2025) os quais apresentam a perspectiva decolonial de se fazer pesquisa, em particular com desdobramentos teóricos e metodológicos para o campo educacional e para o ensino e aprendizagem da matemática. Como procedimento metodológico, essa projeto utilizará observações participantes, entrevistas e análises de documentos. Para análise nos colocamos frente à perspectiva analítica-metodológica decolonial de Battestin et. al (2023), em particular das práticas pedagógicas a serem desenvolvidas em escolas da rede pública de ensino e dos saberes tradicionais investigados. Este projeto articulará ensino, pesquisa e extensão, visando valorizar e socializar saberes dos povos -floresta em um contexto educacional, proporcionando formação extensionista que qualifique a formação de futuros professores, de crianças e professores para o conhecimento de formas não exploratórias da natureza, por meio de um ensino de matemática interdisciplinar.


Público Alvo

Doutorandos



Membros da Equipe

  MARIA ADRIANA LEITE
Categoria: EXTERNO
Função : CONSULTOR / TUTOR
  CARMEN LUCIA BRAGA DA CONCEICAO
Categoria: EXTERNO
Função : MINISTRANTE
  ELIZABETH GOMES SOUZA
Categoria: DOCENTE
Função : COORDENADOR(A)

  THALYA MARIA ALVES DA SILVA
Categoria: EXTERNO
Função : MINISTRANTE
  SABRINA FREITAS DA COSTA
Categoria: EXTERNO
Função : MINISTRANTE
  ISABEL CRISTINA FRANÇA DOS SANTOS
Categoria: DOCENTE
Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

  ANA CLEDINA RODRIGUES GOMES
Categoria: DOCENTE
Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)
  LUIZ ANTONIO RIBEIRO NETO DE OLIVEIRA
Categoria: DOCENTE
Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)
  ADRIANO JUNIO GAMA DOS SANTOS
Categoria: EXTERNO
Função : MINISTRANTE

  LUIS PAULO CARVALHO MONTEIRO
Categoria: EXTERNO
Função : MINISTRANTE
  FELIPE OLIVEIRA DE ANDRADE
Categoria: EXTERNO
Função : MINISTRANTE


Lista de Fotos

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