O projeto Geologia por Elas tem como objetivo promover a inclusão, a permanência e o protagonismo feminino nas Geociências mediante ações voltadas à formação acadêmica, divulgação científica e aproximação entre universidade e sociedade. Alinhado ao tema do Programa Eixo Transversal 2026 Universidade, Território e Inclusão, busca enfrentar desigualdades de gênero historicamente presentes nas áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), especialmente na Geologia, ampliando oportunidades educacionais para meninas e mulheres da Amazônia. A proposta será desenvolvida através de atividades integradas de ensino, pesquisa e extensão, incluindo oficinas, palestras, divulgação científica, capacitações técnicas e o Programa de Mentoria Intergeracional. Promoverá a interação entre graduandas, pós-graduandas, pesquisadoras e profissionais das Geociências, fortalecendo redes de apoio, compartilhamento de experiências, orientação acadêmica e desenvolvimento profissional. O público-alvo compreende graduandas do curso de Geologia da UFPA, pós-graduandas, pesquisadoras, profissionais das Geociências e estudantes da educação básica. Ao promover o intercâmbio de saberes entre universidade, escolas, comunidade científica e mercado de trabalho, o projeto contribui para a democratização do conhecimento geocientífico, a valorização da diversidade na ciência e a formação cidadã dos estudantes extensionistas. Como resultados esperados, destacam-se o fortalecimento da participação feminina nas Geociências, a ampliação do interesse de meninas por carreiras científicas, a consolidação de redes de mentoria e apoio profissional, o fortalecimento das parcerias. O projeto contribui diretamente para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS): ODS 4, ODS 5, ODS 10 e ODS 17.
Como publico direto serao atendidas todas as alunas que estao atualmente com matricula ativa no curso de graduacao em Geologia da UFPA, que atuarao como mentoradas e participarao de acoes formativas, tecnicas e extensionistas, pois se encontram em procesos de formacao academica e construcao de suas trajetorias profissionais e sao frequentemente impactadas por desafios relacionados a permanencia, representatividade e insercao no mercado de trabalho em areas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics).
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