Resumo

A transformação digital redefiniu os modos de produzir, acessar e distribuir informações, consolidando os dados como recurso estratégico da sociedade contemporânea. Nesse cenário, a ciência de dados torna-se fundamental para inovação, tomada de decisão e desenvolvimento social e econômico. Contudo, jovens estudantes, sobretudo de escolas públicas da região metropolitana de Belém e em contextos de vulnerabilidade, ainda enfrentam barreiras para acessar uma formação crítica, técnica e inclusiva voltada ao uso consciente e produtivo dos dados. Apesar de iniciativas existentes, persiste a carência de ações estruturadas de alfabetização em dados capazes de reduzir desigualdades digitais e ampliar o protagonismo juvenil em tecnologia, pesquisa, inovação e mercado de trabalho. A difusão das tecnologias digitais não tem sido acompanhada, de forma proporcional, por formação qualificada que desenvolva competências analíticas, científicas, éticas e cidadãs relacionadas ao uso de dados. Diante disso, este projeto de extensão propõe capacitar jovens para compreender e aplicar a ciência de dados como ferramenta de transformação social, educacional e profissional, promovendo a integração entre universidade, escola pública e comunidade. A proposta contempla oficinas práticas, atividades formativas, materiais acessíveis e metodologias participativas envolvendo coleta, análise e visualização de dados, pensamento computacional e ética digital. Alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, o projeto busca fortalecer a inclusão digital qualificada, reduzir desigualdades, ampliar oportunidades e reafirmar o papel social da universidade.

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JEFFERSON MAGALHAES DE MORAIS Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) Entre em contato

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