Universidade Federal do Pará Belém, 30 de Outubro de 2026

Visualização da Ação de Extensão


Ação de Extensão
Título: FASCÍCULO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS (FPI): PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA ESTUDANTES PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Ano: 2026 Nº Bolsas Concedidas: 1 Nº Discentes Envolvidos: 0 Público Estimado:
Área Principal: EDUCAÇÃO Grande Área: Ciências Humanas
Unidade Proponente: ESCOLA DE APLICACAO Unidade(s) e Sub-unidade(s) Envolvidas:
Tipo: PROJETO
Municípios de Realização: BELÉM - PA
Espaços de Realização: Escola de Aplicação da UFPA
Fonte de Financiamento: FINANCIAMENTO INTERNO (PIBEX 2026)
Url da Acão: https://sigaa.ufpa.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/91796381


Resumo

O projeto tem por objetivo desenvolver propostas pedagógicas inclusivas voltadas aos estudantes público da Educação especial (PEE), a partir da elaboração e desenvolvimento do Fascículo de Práticas Inclusivas (FPI) a ser implementado nas redes Federal, Estadual e Municipal de Educação Básica da cidade de Belém do Pará a partir do desenvolvimento do Trabalho colaborativo. O FPI configura-se como proposta pedagógica para o desenvolvimento cognitivo, processos avaliativos e escolarização considerando as necessidades educacionais do estudantes. A abordagem metodológica ancorar-se-á no paradigma qualitativo, com vistas a proposição e elaboração de alternativas didático-pedagógicas que favoreçam o aprimoramento progressivo das habilidades cognitivas, pensamento crítico, raciocínio lógico, criatividade, resolução de problemas e a aprendizagem autônoma. Os procedimentos metodológicos serão organizados em etapas que envolvem a avaliação dos conhecimentos, a análise dos contextos escolares, a identificação dos tipos de deficiência e dos níveis de comprometimento cognitivo, articuladas a estudos bibliográficos e documentais. Esse conjunto de ações buscará dialogar com os pressupostos da educação especial e suas especificidades, subsidiando a contextualização das intervenções pedagógicas. Em suma, o projeto intenta desencadear contínuos processos formativos envolvendo as redes de ensino de Educação Básica, no sentido de fomentar ações de formação e a aplicação de estratégias embasadas em recursos e alternativas metodológicas, que atendam às necessidades educacionais dos estudantes público da educação especial no ensino comum, em coletivo, por meio do desenvolvimento do trabalho colaborativo, construído a partir da tessitura transversal, multidisciplinar e interdisciplinar.



Membros da Equipe

  MARCELLE MONTEIRO DE LIMA
Categoria: EXTERNO
Função : COLABORADOR(A)
  DANIELA DE SOUZA MOURA
Categoria: EXTERNO
Função : COLABORADOR(A)
  LUCIANA LARISSA GAMA DE OLIVEIRA
Categoria: DOCENTE
Função : COLABORADOR(A)

  WANDERLEIA AZEVEDO MEDEIROS LEITAO
Categoria: EXTERNO
Função : COLABORADOR(A)
  SUELEN TAVARES GODIM
Categoria: DOCENTE
Função : COORDENADOR(A)
  BIANCA PORTILHO GUIMARAES
Categoria: EXTERNO
Função : COLABORADOR(A)

  ADRIANE BARBOSA DE ALMEIDA
Categoria: DOCENTE
Função : COLABORADOR(A)
  GUSTAVO DO NASCIMENTO TOCANTINS
Categoria: EXTERNO
Função : COLABORADOR(A)
  ANA PAULA DE ARAUJO BARCA
Categoria: DOCENTE
Função : COLABORADOR(A)

  MIRIAM MATOS AMARAL
Categoria: DOCENTE
Função : COLABORADOR(A)
  AMELIA MARIA ARAUJO MESQUITA
Categoria: DOCENTE
Função : COLABORADOR(A)
  VIVIAN MANOELA OLIVEIRA CHAGAS
Categoria: DOCENTE
Função : COLABORADOR(A)

  ARLETE MARINHO GONCALVES
Categoria: DOCENTE
Função : COLABORADOR(A)
  CELI DENISE CORREA DA COSTA
Categoria: EXTERNO
Função : COLABORADOR(A)
  SÂMIA TAVARES TAVARES
Categoria: EXTERNO
Função : COLABORADOR(A)



Lista de Fotos

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